注意力提升

    孩子学习任何技能都靠注意力，注意力不是一种独立的心理过程，它维持着观察、记忆、思维、想象等心理过程，使之顺利进行的一种保证，是儿童生命的灵魂。孩子的智力发展、情绪、秩序感、安全感、拥有自发性纪律、自由中守纪律全来自于——注意力。

“注意力”是外界事物进入“心灵”的“一扇门”，是人在认识事物的过程中“心理活动”的指向和集合的能力。一切认识过程如果没有注意力的参加，就会变成“视而不见、听而不闻”的所谓“心不在焉”。如果一个孩子在课堂上虽然看着老师讲话，心却想着电视的内容，他的注意力没有参与和老师讲课内容的互动，自然也就没有听到老师讲的是什么内容。当然，课堂上做小动作，他的注意力就会分散在这些小动作上，同样也没有听到老师讲课的内容。所以，对于学习来说，注意力的参与与否是极为重要的。

    人一旦有意识地参与并集中于一定对象时，他的感官——眼睛和耳朵就都会指向这个事物，才有可能听明白，看清楚。  

一个人从看某一个东西或场景到记住的过程大致包括：看见——看全（范围）——看清楚（细节）——看明白（理解）——记住。

一个人从听某一个声音或场景到记住的过程大致包括：听见——听全（完整）——听清楚（细微）——听明白（理解）——记住。  

在这两种过程中，任何环节出现了问题当然都会影响最后的效果，有“意识"的参与对获得最好的效果必不可少，也就是说注意力扮演着举足轻重的角色。

针对以上问题，领新教育结合国内外最新的教育成果汇编了这套“领新注意力提升"的训练课程。经过课程训练，孩子们的注意力显著提高，并且观察力、记忆力、思维能力和学习效率也得到了提高。更为可喜的是孩子们的自信心、意志力也增强了，而且心态由过去的厌学转为喜爱学习，由过去的被动学习变为主动学习。