育子之道
3岁宝宝和6岁孩子同班上课 混龄教育你愿意尝试吗
编辑:领新教育          发布时间:2015-10-15

  吃饭时,姐姐先给弟弟妹妹盛一碗;遇到不高兴时,弟弟可以跟哥哥说说;放假、放学了,有姐姐弟弟们做伴……这样的日子以及从中而获得的快乐,对于如今万千宠爱于一身的独生子女们而言,是永远体会不到的。可杭州胜利学前教育集团的老师们想给孩子补上这一段生活,于是一种叫做混龄教育的教学模式开始在大学路园区尝试。

  3岁、6岁孩子在同一个班上课

  尝试从去年9月就开始,幼儿园为此特开出2个班,每班30人,招大、中、小年龄的孩子各10人。由于混龄教育是一个连续的过程,因此,混龄班是不招收插班生的。在这个特殊的班级里,大课堂教学的模式被打破,取而代之的是小组式的学习。孩子们被分成几个小组,小组里有各个年龄的伙伴,他们在一起上语言课、常识课、绘画课。到了计算课和武术课时,又根据年龄的不同重新分组分别进行学习和活动。

  “现在的独生子女集万千宠爱于一身,变得越来越任性自私,不懂得体贴尊重长辈,不知道关心爱护他人,没有同情心和责任感,独立性自主性较差。而混龄班的编制方式,为孩子们创设了一个社会小群体,大小孩子之间互相关爱、互相学习、互相赞赏、互相合作、共同进步,有利于孩子良好个性品质的培养和健全人格的形成。”园长李爱敏对于这种尝试给出充分的理论依据,“由于年龄不同,孩子的发展水平也会有不小的差距。但这些不同年龄段的孩子也有着许多共性。只是年龄不同,要求达到的水平不同而已。”

  其实在国外,混龄教育已经非常普遍,混龄的范围也越来越广。以德国为例,这种混龄编班的形式在全国范围内所有幼儿园中实施。最初,他们研究并实践3—6 岁儿童之间的混龄编班,现在,混龄班的年龄跨度非常大,出现了1—12岁的混龄编班。上午,小学生去念书,其他孩子就进行适合他们年龄的学习与游戏;中午,小学生放学回来,幼儿和小学生一起就餐;午餐后,小年龄的孩子或午睡,或安静活动,小学生可以休息,也可以完成家庭作业;下午,主要进行分散的、自由的游戏活动,完全根据个人的意愿和需要进行。

  你愿意让孩子尝试混龄教育吗

  在杭州,混龄教育仍然处于尝试和摸索阶段,或许很多大班孩子的家长会问:“我孩子都快6岁了,还和3岁的孩子一起学1、2、3,岂不是浪费时间?”“让我的孩子老是去帮小孩子穿衣服,老师们多省事呀?”而小班孩子的家长则会担心:“我的孩子那么小,会不会受大孩子的欺负?”“小孩子在大孩子面前难以领先,会挫伤他(她)的自尊心吗?”如果你是 3—6岁宝宝的家长,如果你的宝宝正面临入园,你会选择混龄教育吗?