看图作文

让写作胸有成竹

    自孩子进入小学以后, 作文就成为他们学习生活中的重要的一部分, 作文是语文科目中最抢分的一门分支学科,也是语文学科中最能体现学生综合素质、综合能力的一个方面, 因此,作文教学成了语文教学中的重点,但由于课时安排、批改、讲评、教师作文素质、爱好等原因,教学中,往往是教师难教、怕教,学生难学、厌学,因此,作文教学又是语文教学中最薄弱的环节。 

    学生中真正喜欢作文者不太多,但惧怕作文者不乏其人,究其原因, 不外乎是低年级时错过了“有话可说” 的黄金时期,中高年级时没有经过“有话可写”的训练,又缺少由“写清楚、写明白”到“写具体、 写生动”的具体指导,所以想在语文考试中拿到高分,绝非易事。

    基于此,领新看图作文根据5~6岁儿重的知识结构和认知规律,从基本功(包括正音、辨字;节奏控制;生气传情;体态语言)、思维能力(思维反应的主动性、敏捷性;思维的深度广度)、综合能力训练等几个方面入手,让孩子的语言表现力有一个显著的提升 。 

未雨绸缪,给语文成绩加分!

 

领新作文的三大优势

1. 系统

按时按类分课,并分类归纳技巧,给孩子整理出完整的知识体系,帮助孩子建立清晰的知识结构,作文时有据可依。

2. 高效

以说代写,具有快速思维,迅捷表达的特点,心想口说,言随意至,因而同一时间内其学习效率、效果必然超过书面作文。用口头作文辅助书面作文也大大减轻了孩子的沉重负担及枯燥感受。

3. 轻松

创投民主、活跃的课堂情境,营造热烈、愉快、轻松的学习氛围,其他同学的“说话”,能贴近听者的心灵,使孩子之间能相互启迪思维、扩展视野,引起共鸣,激起作文的欲望,从而碰撞出创造的火花。

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